作为教师，他们拥有一双善于发现美的眼睛。老师的评价不仅是对学生的鞭策，更是给予他们支持和鼓励的源泉。《学生素质报告册》正是这样一座沟通老师、学生和家长的桥梁。为了规范《学生素质报告册》的填写，提高班主任的填写质量，使学生家长更好地了解孩子在校情况，帮助学生认识自我、完善自我，实现教育教学目标，促进学生综合素质的不断提高，驻马店市第二小学于1月23日上午举行了《学生素质报告册》展评活动。

此次展评活动由学校领导和教研组长担任评委，他们以公平公正、严肃认真的态度，从素质报告册的字体书写、个性化评语、激励性评价、多样性评价等方面，按照教导处设计的评分标准，现场为各项内容打分，并划分为ABCD四个等级。

评委们发现，各班主任在撰写评语时都能根据学生的个性特点，以正面鼓励为主，指导性建议为辅，激励学生不断进步。这些评语如同春风拂面，温暖着学生的心田；又如涓涓细流，滋润着学生纯良的心灵。它们承载着学生的成长历程，蕴藏着老师对学生的殷切期望与深沉的爱。

让他们不忘初心，继续前行，展现二小教育的魅力，谱写二小学生素质的新篇章。愿我们共同见证二小的辉煌未来。（晨曦 周莹莹）

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